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  • [心理学论文] 浅析直排轮滑运动对自闭症学生发展的影响 日期:2014-06-17 13:27:24 点击:120 好评:0

    摘要:自闭症是一种源于脑部发展异常所形成的在人际社会互动、语言沟通、思维以及兴趣狭窄、行为固定僵化等方面的广泛性发展障碍。通过直排轮滑教学,不仅可以让学生建立互动模式,还能增进他们相互间的友谊,对补偿和矫正学生智力缺陷及改善不良行为起着重要作用,有利于促进他们身心全面发展。本文希望通过感觉统合的观点阐述直排轮滑运动对自闭症学生的益处,以期为自闭症学生的直排轮滑教学提供参考依据。 ...

  • [心理学论文] 如何在化学教学中塑造学生优秀的品格 日期:2014-06-10 15:59:22 点击:151 好评:0

    品格是人的灵魂。教师在日常教育工作中既教书又育人,教师不仅是知识的传授者,而且是学生思想成长的引领者。化学教学的目的,除了培养学生的能力,帮助学生掌握基础知识和基本方法外,还应帮助学生形成良好的品格。笔者在教学中着重从以下几方面塑造学生优秀的品格。 ...

  • [心理学论文] 当前心育课无效教学的表征及策略分析 日期:2014-06-10 15:22:28 点击:114 好评:0

     【摘 要】心理健康教育活动课又称为心育课,近年来轰轰烈烈地在各地中小学开展,很多深层次的问题逐渐浮现出来。随着课堂有效性教学的提出,心育课有效性教学也被关注。有效教学的另一面是无效教学,本文尝试从无效教学的四个表征出发,分析解决心育课无效教学的策略,以期探寻提高有效教学的方法。 ...

  • [职业教育] 教育社会学视角下城市小学“托管”问题的思考 日期:2014-06-10 15:14:56 点击:103 好评:0

    【摘 要】在社会转型中,由于社会流动需求、城市家庭职责社会性外化和家长需求,城市小学“托管班”的出现有其必然性,但是目前托管市场性质界定模糊,存在“无注册、无资质、无监管”等诸多问题和隐患,导致办学质量良莠不齐。因此,有必要在以教育社会学视角审视“托管班”的显功能和潜功能的积极社会意义的同时,探求提高其服务水平的对策,建立政府监督、管理机制,鼓励和支持学校、社区组织力量开办托管教育,以使城市小学“托管班”良性、规范化发展。 ...

  • [中等教育] 女书”传承与女大学生创新性人文素养的培育 日期:2014-06-03 14:04:17 点击:108 好评:0

     [摘要] 女书文化的传承与女大学生创新性人文素养的培育在理念上甚为契合,其实质都是对平等、独立和自由的吁求和践行。女书作品蕴含了丰富多彩的人文知识,女书文化中的人文精神主体意识鲜明,女书传承形式多元化的人文行为建构,这些都是夯实女大学生创新性人文素养的传统基石。高等院校在切实加强女大学生创新性人文素养培育的同时,应充分发挥“女书”传承的社会功用,使女大学生成为德才兼备全面发展的新型人才。 ...

  • [学科教育] 远程教育中在线辅导教师困境与出路 日期:2014-05-26 14:52:57 点击:145 好评:0

    [提要] 本文以电大会计专业远程教育在线辅导教师为研究对象,分析电大会计专业远程教育中在线辅导教师面临的困惑,以及在线辅导教师困境的影响因素,最后提出摆脱困境的出路。 ...

  • [高等教育] 高校教职工需求状况调查分析 日期:2014-05-18 12:41:46 点击:182 好评:0

     【摘要】以某新建本科院校为个案,以马斯洛需求层次理论为研究框架,对该校教职工从物质需求、自尊需求、归属感需求和学习与发展需求四个维度,设计30个指标进行调查,并用SPSS进行统计,在此基础上,对高校教职工需求总体状况进行了描述性分析。 ...

  • [学科教育] 建高效课堂从分析一节课开始 日期:2014-05-08 15:50:57 点击:154 好评:0

    摘要:随着新课改和新课标的推进,教育部门对教师的教学要求越来越严格,对教师的综合素质也要求越来越高,特别是现在提倡最多的高效课堂的建设和实施逐渐成为了主流,也是我们每位教师需要做到的,那么教师在新时期、新形势下怎样才能建立起有效并且高效的课堂呢,我想应该从分析一节课开始。 ...

  • [学科教育] 再谈新形势下课改中教师素养 日期:2014-05-08 15:24:52 点击:87 好评:0

    摘要:教师的素养是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的规范和行为准则。新课程改革对教师的素养必须有:热爱教育的思想道德素养,以身作则的为人师表素养。渊博精深的专业知识素养,与时俱进的现代教育理念素养和娴熟适切的专业能力素养. ...

  • [学科教育] 浅谈偏远地区教育的现状与发展 日期:2014-05-04 12:49:33 点击:124 好评:0

    摘要:偏远地区学校在将国家课程校本化以及开发校本课程方面面临两大难题:一是课程资源不足,二是教师的课程开发能力比较弱。要解决这些问题,关键在于提升教师的课程开发能力,因为课程资源不足问题在很大程度上与教师的课程资源开发与应用能力薄弱有关。 ...

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