让学生在数学课上自由的“呼吸”(2)

来源:网络(转载) 作者:陈河香 发表于:2012-05-09 15:09  点击:
【关健词】新型课堂教学;数学课堂;开放式
让自己成为孩子的引导者,而不是强制者。给孩子一定的自由,表明我们信任和尊重孩子。得到信任和尊重的孩子会因此更加尊重我们,爱我们。孩子的成长需要自由的空间,要想孩子长得更快、更大,就一定要给他活动的自

   让自己成为孩子的引导者,而不是强制者。给孩子一定的自由,表明我们信任和尊重孩子。得到信任和尊重的孩子会因此更加尊重我们,爱我们。孩子的成长需要自由的空间,要想孩子长得更快、更大,就一定要给他活动的自由,而不要让他们拘泥与一个小小的“鱼缸”。所以,在课堂上给孩子一个相对自由的空间里,他们不仅会很快地“长到一尺”,更会向着两尺、三尺……生长,生长!
 

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