课堂导入无效原则方式_化学课堂导入存在的问题及解决方法(2)-南粤论文中心

　　
　　3.3.2 实验操作导入
　　这是化学教学中常用的方法，而且效果也非常好。比如在讲解铁三角时可组织学生做亚铁离子到铁离子，亚铁离子到铁单质的转化实验，让后引出铁的各价态的关系。
　　导无定法，千姿百态的课堂导入使课堂教学变得引人入胜。课堂导入使用是否高效直接关系到课堂教学的效率，因此，教师应重视培养自身的导课艺术，让它真正成为课堂的活化剂，使课堂教学更精彩。

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化学课堂导入存在的问题及解决方法(2)

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