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  • [基础教育] 在教育研究中嵌入人类学的方法 日期:2012-04-10 10:59:30 点击:172 好评:0

    文章从资料的收集和处理等方面探讨了人类学方法在教育研究中的应用,为教育研究在传统的定量实验研究之外拓展了更为丰富的手段,凸显了人类学民族志方法所特有的定性研究的优势。 ...

  • [基础教育] 浅谈中小学教材插图的“三性”要求 日期:2012-04-08 19:37:58 点击:193 好评:0

    中小学教材中的插图是为教学服务的,是教学资源的重要组成部分。与一般图书插图相比,中小学教材插图要具有教学的功能性、科学性和艺术性。教材的美术编辑要根据教材插图的要求,与文字编辑一起共同设计、创作和商讨如何更准确地运用插图传达教学内容,使插图在教学中发...

  • [基础教育] 浅析西部少数民族教育存在的问题与对策 日期:2012-04-06 10:41:09 点击:131 好评:0

    少数民族教育作为我国国民教育的重要组成部分对于西部少数民族文化的传承与发展以及地区经济的发展、国家的稳定和各民族的共同繁荣都有着重要的作用。在中国近3年的社会问题中,民族地区稳定的问题也越发凸显,其中就涉及到西部少数民族的教育问题。本文通过以西部少数...

  • [基础教育] 在矛盾中前行幼儿早期识字的争论及其启示 日期:2012-01-31 20:21:15 点击:223 好评:0

    幼儿早期识字一直以来饱受教育界的争论,本文着重分析幼儿早期识字争论的焦点,理性看待幼儿早期识字,讨论幼儿识字的规律和特点,采取适合幼儿认知规律的科学识字教育方法。 ...

  • [基础教育] 开展走班式分层教学应把握的几个关键点 日期:2012-01-31 20:16:27 点击:73 好评:0

      走班式分层教学是根据学生现有的知识基础以及学习能力在不同层次的教学班上课。教师设计不同层次的教学目标。提出不同层次的学习要求,给予不同层次的教学与辅导,进行不同层次的检测,使所有学生都达到最佳的学习状态。走班式分层教学是一种层次有区分,班级不固定...

  • [基础教育] 分割线在女装马甲中的巧用 日期:2012-01-13 15:45:26 点击:171 好评:0

     分割线是为了使服装更适合人体和造型的需要,运用在马甲上就是将马甲衣身部位进行分割形成的缝子。在女装马甲结构设计中,通过分析女性体型结构特征线,对马甲进行分割处理,可以找到马甲分割线的运用规律,从而为女装马甲结构设计找到捷径。 ...

  • [基础教育] 浅析人文教育思想对体育教育的启示 日期:2011-12-25 20:33:51 点击:110 好评:0

    本文通过对古典体育教育人文理念的分析提出人文教育思想对现代体育教育的启示,提倡弘扬人文教育思想。 ...

  • [基础教育] 湘西本土资源在幼儿快乐教育中运用的可行性探究 日期:2011-12-17 13:39:29 点击:199 好评:0

    寻求快乐是孩子的天性,教育应当关注幼儿的深层需求。民族地区幼儿园在进行快乐教育时应充分考虑地方特色,湘西民族民间文化中所渗透出来的精神实质与快乐教育理念的精髓不谋而合,因此幼儿园在开展本土课程过程中应当充分挖掘民族精神中的“快乐因素”,结合本土资源深...

  • [基础教育] 制订合理班级发展规划,促进大学生职业素质提高 日期:2011-11-18 14:43:10 点击:158 好评:0

    大学生如何利用大学学习的宝贵四年时间,既学到专业知识技能,又能培养自己的各项能力,适应以后职业生涯要求;答案是:大学生要对自己的大学生活进行合理的规划。然而,对于刚刚进入大学校门的新生来说,大学生活充满了太多的新奇和迷惑。因此作为班主任有义务与全班同...

  • [基础教育] 教师研训活动交流方式的实践与思考 日期:2011-11-05 09:24:29 点击:187 好评:0

     现代教育技术建设是一项高投入系统工程,是一个渐进的发展过程。目前,大多数郊区中小学还不完全具备现代教育技术装备财力,部分达标校在现代教育技术应用过程中还有许多需要完善之处。 ...

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