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　数学新课程的核心理念是“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。由此可见,在数学教学活动中,学生才是学习数学的主人。数学新教材倡导学生动手实践、自主探索、合作交流,体现数学再发现的过程,数学教学内容不再是与前面知识联...

教师对教材的理解程度,直接关系到教师课堂教学的效率与效果。在教师平时的备课中,往往对理解教材不够重视。本文笔者着重阐述教师理解教材的重要性,结合具体例子论证其必要性。 ...

语文“新课标”明确提出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自立、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,...

文言文教学占据了初中教学任务的主要内容,但在教学中,由于种种原因,文言文是一个盲点区,如何进行有效的教学?在教学中最为有效最直接的方法是朗读、理解、品味。 ...

　反应热的单位在人教版教材中注明的是kJ/mol,但没有明确的阐释是什么意义,因此导致教师的教和学生的学中遇到了一定的阻力,下面我结合自己的教学实际谈谈我对kJ/mol的理解。 ...

为贯彻实行《中华人民共和国义务教育法》中“禁止体罚学生”的精神,作为教师在教育教学工作中必须做到“八忌”,不能以体罚代替教育,用体罚代替教育达不到教育教学的目的和效果。教师在教育工作中必须“动之以情,晓之以理,导之以行”,应让学生走进您的心田。只有这样,您...

我国的城乡差距不仅表现在经济发展水平上,而且悬殊的表现在教育发展的不均衡上。城乡教育发展的不平衡主要表现在农村教育经费短缺、师资力量薄弱、教育设备设施落伍等方面,应积极采取措施加以改进:纠正“以县为主”的投资方式,保障农村教育经费投入;调整多级教育经费的...

文章就武警初级院校的法学基础课程教学中存在的教学定位缺乏准确性、意识培养缺乏重点性和教学缺乏针对性等三个常见问题进行了深入分析,并提出了相应解决思路。 ...

从团队及教学团队的概念入手,分析了教师合作对建设体育教学团队的作用,重点从六个方面探讨了建设体育教学团队的基本策略。 ...

高校学风建设是校风建设的重要方面, 它关系到高校培养目标的实现和高校的生存与发展。本文就高校学风建设中存在的问题与原因进行分析, 及高校如何建设优良学风提出了相应的对策措施。 ...