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  • [学科教育] 高校运动员体能训练问题及对策研究 日期:2017-03-21 15:27:31 点击:156 好评:0

    随着我国体育事业的蓬勃发展,我国高校体育运动也获得了一个重要的发展机遇期。作为各项体育运动的基础和重要保障,高校运动员的体能训练工作也受到了社会各界的高度关注。本文综合运用了文献资料法、访谈法和分析法,对我国高校运动员体能训练中存在的问题进行分析,并提出了几个针对性的对策,能够为我国高校加快推进运动员体能水平提供一些新的思路和方法。 ...

  • [学科教育] 农村高中学生课余体育训练的制约因素及突破策略 日期:2016-05-09 14:13:18 点击:73 好评:0

    本文研究的是农村高中学生课余体育训练的制约因素与突破策略。文章首先从管理的层面、意识层面、师资层面等三个方面入手分析了现阶段我国农村高中学生课余体育训练常见的制约因素,然后又在此基础之上,据此进一步探讨了上述问题的突破策略,以期能够借此来促进我国农村高中学生课余体育训练工作的科学、有效开展。 ...

  • [学科教育] 网球发球的技战术分析与训练 日期:2016-05-09 13:41:16 点击:70 好评:0

    发球作为网球这项高雅的运动项目中最重要的技术之一,是每个网球爱好者都可望而不可即的技术。由于它的高度观赏性和美感,越来越受到人们的欢迎。随着网球技术的日益发展,发球成了运动员提高技术水平的标志技术。日常练习、比赛时,要注意发球的技战术训练,从而养成正确的技术动作和战术意识。...

  • [学科教育] 体育考试中的兴奋剂问题现状调查 日期:2016-04-11 13:50:47 点击:178 好评:0

    摘 要 体育加试是青少年兴奋剂问题的高发场合,也是青少年反兴奋剂斗争需要重点关注的方向。本文以某体育考试为例,通过专家访谈、问卷调查、数理分析等方法,了解考生中兴奋剂问题的具体情况;根据当前青少年中兴奋剂问题的现状和理性行为理论分析结果,提出相应的青少年反兴奋剂对策。 ...

  • [学科教育] 关于洛阳市幼儿男教师生存现状的几点思考 日期:2015-12-25 13:33:03 点击:88 好评:0

     摘 要:幼儿教师,一直以来被视为女性掌握绝对发言权的职业领地。而近年来人们逐渐认识到纯女性化环境对幼儿人格发展的不利影响,男幼师开始成为幼师队伍的新生力量。本研究以幼儿男教师生存现状为研究内容,通过问卷法调查洛阳市40名幼儿男教师,并在此基础上对10名男教师进行深入访谈,了解幼儿男教师的职业优势与职业困惑,并在此基础上提出解决策略,以期提升幼儿男教师生命质量。 ...

  • [学科教育] 提高特殊儿童美工教学效果的研究 日期:2015-12-25 12:03:45 点击:88 好评:0

    【摘 要】对特殊儿童美工教学的研究,主要目的在于探索提高特殊儿童美工教学效果的方法,从而使特殊儿童对绘画产生兴趣,并且不断提升教学效果。本文在对教学中存在问题进行研究分析的基础上,提出解决问题的措施,力图促进特殊儿童美工教学的进一步发展。...

  • [学科教育] 如何在阅读教学建构审美课堂 日期:2015-12-21 14:05:07 点击:115 好评:0

    [摘 要]小学语文在教学中应该建构审美的课堂,培养学生的审美情趣,但是目前的语文教学中,教师往往忽略了阅读审美教学。《江南春》是一首描写季节的古诗,以此为例,教师可从以下几方面建构审美课堂:联系生活实际,感受生活美;品读文章字句,体会语文美;鼓励学生想象,学会创造美。 ...

  • [学科教育] 基层电大转型时期教学模式实践与构建 日期:2015-12-21 12:14:11 点击:88 好评:0

    摘 要 开放大学是一种新型大学,它不是电大简单的更名和翻牌,而是在新的历史起点上,为适应国家发展需要和技术发展趋势,实现国家战略目标而选择的战略转型。对于基层电大如何突破传统的教育观念,开展新的教学模式,促进学习者的自主学习,提高电大远程教育质量有着重要的实践意义。 ...

  • [学科教育] 对警务战术课程教学的几点探讨 日期:2015-12-09 14:34:29 点击:95 好评:0

     摘 要 警务战术课程的教学目的是通过对警务战术的教学,让学员掌握有关战术的基本理论和方法,它是一门综合性极强的课程,也是一项较为复杂的教学工作。组织警务战术教学训练工作需要在教学实践中不断探索,坚持从实战出发,走出警务训练的误区,更新警务战术训练的理念,合理设置教学内容,采用科学的教学方法,才能提高警务战术教学的质量。 ...

  • [学科教育] 构建“学员为本、实践取向”的培训模式 日期:2015-09-08 14:49:13 点击:202 好评:0

    摘 要:本文就构建“学员为本、实践取向”的培训模式进行探究,重点介绍了徐州幼儿师范高等专科学校在长期的各级各类培训实践中逐步构建起“学员为本、实践取向”的培训模式,着力彰显“实践取向,学做合一”的培训特色,积极建构“结构合理、资源互补”的师资团队,扎实打造“专业实用、丰富多元”的实践基地,精心创设“以人为本、温馨高雅”的培训氛围的经验做法。 ...

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