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  • [学科教育] 如何真正触动语文教学中的那根“情”弦 日期:2014-11-07 14:37:45 点击:143 好评:0

    苏霍姆林斯基说过:“我一千次的确信,没有一条富有诗意的情感和美的清泉,就不能有学生的全面智力的发展。” 不得不承认语文学科是最富有诗意与情感的一门课程,它不只是感知、获知的过程,更是情感的过程。没有感情的对话是苍白的,没有感情的教学同样是苍白的。“情”牵起了教师、学生、文本间的交融,唤醒了师生间内心真情的涌动,也唤醒了沉睡中的文学作品,让语文更加鲜活动人。...

  • [学科教育] 如何设计信息技术美丽课堂教学案 日期:2014-11-07 14:31:47 点击:95 好评:0

    一堂美丽优秀的信息技术课,教学案是根本。那么如何设计优质课的教学案呢?以及在实施教学过程中应该注意哪些方面?接下来谈谈自己的一些看法。 ...

  • [学科教育] 从考场作文看如何提高学生的书面表达水平 日期:2014-10-16 14:38:32 点击:129 好评:4

    书面表达(作文)是河南省中考英语中的一个试题类型,它在120分的试题中占15分。它主要考察学生的语言表达能力和英语综合运用能力,也就是说书面表达是大纲所提的“培养学生综合运用语音、词汇、语法进行听、说、读、写的交际能力”的终极体现。然而书面表达却是考生们失分率最高的题型,同样它也是学生英语能力中最薄弱,最难提高的一环。下面我就结合学生的考场作文来浅析一下如何提高学生们的书面表达能力。 ...

  • [学科教育] CrystalMaker Demo在结晶学与矿物学教学中的应用 日期:2014-08-01 09:28:31 点击:121 好评:0

    摘 要 为了形象地理解理解晶体及不同矿物的分子结构,论文利用CrystalMaker Demo构建晶体及矿物分子结构,通过形象生动的教学展示,增加学生对结晶学与矿物学授课内容的理解与掌握,并激发学生的学习兴趣。 ...

  • [学科教育] 远程教育中在线辅导教师困境与出路 日期:2014-05-26 14:52:57 点击:145 好评:0

    [提要] 本文以电大会计专业远程教育在线辅导教师为研究对象,分析电大会计专业远程教育中在线辅导教师面临的困惑,以及在线辅导教师困境的影响因素,最后提出摆脱困境的出路。 ...

  • [学科教育] 建高效课堂从分析一节课开始 日期:2014-05-08 15:50:57 点击:154 好评:0

    摘要:随着新课改和新课标的推进,教育部门对教师的教学要求越来越严格,对教师的综合素质也要求越来越高,特别是现在提倡最多的高效课堂的建设和实施逐渐成为了主流,也是我们每位教师需要做到的,那么教师在新时期、新形势下怎样才能建立起有效并且高效的课堂呢,我想应该从分析一节课开始。 ...

  • [学科教育] 再谈新形势下课改中教师素养 日期:2014-05-08 15:24:52 点击:87 好评:0

    摘要:教师的素养是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的规范和行为准则。新课程改革对教师的素养必须有:热爱教育的思想道德素养,以身作则的为人师表素养。渊博精深的专业知识素养,与时俱进的现代教育理念素养和娴熟适切的专业能力素养. ...

  • [学科教育] 浅谈偏远地区教育的现状与发展 日期:2014-05-04 12:49:33 点击:124 好评:0

    摘要:偏远地区学校在将国家课程校本化以及开发校本课程方面面临两大难题:一是课程资源不足,二是教师的课程开发能力比较弱。要解决这些问题,关键在于提升教师的课程开发能力,因为课程资源不足问题在很大程度上与教师的课程资源开发与应用能力薄弱有关。 ...

  • [学科教育] 浅谈“农村留守女生学习初中化学的困惑及解决策略” 日期:2014-05-04 12:00:34 点击:94 好评:0

    摘要:农村初中留守女生在学校是一群特别需要关爱的群体,她们羞涩、早熟,她们已认识到学习的重要性,有学好化学课的强烈愿望。但是由于生理、心理、社会等诸多因素的影响,有时会赶不上课程进度,经常处在心理紧张焦虑状态中,对化学课的学习有莫名的恐惧心理和畏难情绪,陷入了化学学习的恶性循环中。本文对如何引导农村留守女生学习好初中化学进行阐述,供大家参考。 ...

  • [学科教育] 中职学校的物理教学现状成因与对策 日期:2014-05-04 11:57:36 点击:157 好评:0

    摘要:高中的普遍扩招,使得中职学校普遍存在学生基本素质薄弱,学习基础差,给我们中职学校的老师带来了很大的困难和挑战。本文主要介绍了中职学校就物理教学现状所造成的原因并提出了相应的对策。 ...

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