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　　电工电子学的内容虽然涉及面广，且理论性和逻辑性较强，对文科生的教学虽然有一定的难度，但只要教师不断努力，结合实际，以培养学生的素质教育为核心，让文科生的电工电子学课堂活跃起来，相信教学质量会稳步上升。
　　参考文献：
　　[1]任立红，等.卓越工程师计划下“电工电子技术”课程创新教学初探[J].中国电力教育，2012，（4）.
　　[2]马玉芳.浅谈如何提高工科专业中文科生的电子技术课程教学质量 [J].中小企业管理与科技（上旬），2013，（3）.
　　[3]吴爱兄.新课程下的文科生物理教学探究[J].物理通报，2010，（3）.
 

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