论文发表,代写代发论文

　　
四 结语
随着社会经济文化的不断进步与发展，我国更加关心特殊儿童的生存与发展问题。由于特殊儿童自身存在的各种缺陷，致使父母对特殊儿童产生溺爱与照顾的心理，从而导致特殊儿童对父母产生依赖，即使能够自己完成的事情也不动手去做。并且由于特殊儿童的特殊性，使美工教学产生了一些问题。对特殊儿童美工教学中的问题进行深入分析并且提出相应的解决措施刻不容缓，对于我国特殊儿童美工教学的发展具有深远的影响与意义。
参考文献
[1]白雪、万谊.特殊儿童家校互动模式的研究[J].教育现代化，2015（5）：54～57
[2]韩艳梅.小班化在美工课堂中的应用研究[J].学周刊，2015（1）：38～39
[3]王丽萍.贵州省遵义市特殊幼儿教育现状调查探究[J].科技视界，2015（5）：11
[4]蔡卓倪.新西兰自闭症儿童教学探析——以特殊教育专业人员的视角[J].教育与教学研究，2015（3）：118～121
[5]唐姗姗、张林.智障儿童情绪理解能力的研究进展[J].心理研究，2015（3）：5～9 

(责任编辑：南粤论文中心)