定语从句基础知识的简易学习方法

来源:南粤论文中心 作者:陈仲龙 发表于:2015-02-12 15:08  点击:
【关健词】定语从句 基本方法 基本结构 关系代词 关系
【摘 要】 定语从句是一个高中阶段较难的语法项目,通过总结,理解性的学习能提高效率。本文总结了一些帮助理解和记忆定语从句的相关知识的方法,能更好、更容易地理解英语中定语从句的基础知识。

       定语从句是初中高中一个重要语法项目。之所以重要,是因为定语是用来修饰或限制名词或代词的成分,在任何一个英语句子里,名词和代词出现的机会和概率是相当多的,所以无论是阅读还是完型等任何考试题型里, 都存在着大量的定语和定语从句。但是,很多学生还是对定语从句知识掌握不好,掌握不到位。笔者在教学过程中通过大量实践总结了一下简易学习方法,希望和大家分享和相互学习。
  1. 定义精准把握
  任何事物都有其内在本质和内涵。只有掌握了一个事物的基本本质和内涵,才能准确把握事物。定语从句就是用来修饰或限制名词代词的从句,一定出现在主从复合句中,是后置定语的一种。这里有两个地方需要加强理解和掌握。
  ①理解英语和汉语对定语的差异。例如:
  He is a great teacher. 他是(一个了不起的)教师。
  He is the teacher who gives me a lot of advice. 他是(那个给我很多建议)的教师。
  分析:汉语中只有前置定语,无论定语多长,一般都放在名词或代词的前面。英语中有前置定语和后置定语两种英语中一般单个词修饰时,放在名词或代词之前;短语或从句做定语,则放在名词或代词之后做后置定语。注意这个差异,才能更好建立定语从句的结构框架。
  ②理解定语从句是用来修饰或限制名词或代词的定义,而那些不是修饰或限制名词或代词的从句则不是定语从句。例如:
  I remember the day when I met Obama. (定语从句)
  When I met Obama, I said Hi to him. (时间状语从句)
   I like the pen that/which he gave me yesterday. (定语从句)
  Tell me which book you borrowed from the library yesterday. (宾语从句)
  2. 掌握主从复合句的做题基本方法
  在英语学习过程中,我们接触到主从复合句中一般来说包括三种从句,即定语从句、名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)和状语从句。对于所有主从复合句的基本方法是: 先分出主句和从句,然后分析从句成分或结构。把握这个基本做题方法很重要,只有这样,才不至于束手无策,无从下手。例如:
  I like the pen that/which he gave me yesterday.
  I remember the day when I met Obama.
  I dislike the book that/which he bought yesterday.
  怎么分出主句和从句是分析句子的难点,尤其是一个句子很长时,这需要化繁为简,利用简单句的五个基本句型来帮忙找出句子的主干 ,即:主+谓+宾,主+谓,主+谓+宾+宾补,主+谓+双宾语和主+系表。
  如:It was a surprising moment for these football fans this year, ______ for the third time in these years our team won the World Cup.(填空) 这个句子里It was a surprising moment for these football fans this year,是主句,下划线部分是主句句子主干,______ for the third time in these years our team won the World Cup.逗号后面是从句部分,下划线部分是定语从句句子主干。
  3. 理解性记住定语从句的基本结构
  根据定语从句定义,我们可以写出定语从句基本结构,这就像理科学习过程中的公式一样,头脑中必须有一个基本结构。只有这样让知识具体化,形象化,有利于理解记忆。例如:I like the boy who helps me a lot.
  先行词       定语从句
  ⑴I like the boy who/ that helps me a lot.
   ⑵I like the boy who/ that/ whom /(/)I help a lot.
   ⑶I like the boy who/ that/ whom /(/) I study with.
   ⑷I like the boy with whom I study with.
  解析:⑴⑵⑶⑷是先行词是人时关系代词who、 whom、that或(/)省略 的情况,这些关系代词分别做定语从句中的主语、动词的宾语,动词后介词的宾语,以及动词后被提前至关系代词之前介词宾语。
  当然,除此之外,定语从句还有限制性定语从句和非限制性定语从句的区别,whose和as这两个引导词的使用,还包括先行词是物且定语从句中缺主要成分时只能用that或只用which等相关知识。 只要我们用心去掌握规律,通过运用去学习体会,多动动脑子去学习,那么我们一定可以全面掌握定语从句的知识,并通过练习实践巩固提高。
  张学宪. 高考总复习——优化方案[M]. 北京: 现代教育出版社, 2011.

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