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明确专业定位 培养创新型人才(2)

时间:2012-07-07 14:25来源:网络(转载) 作者:李界家 李孟歆 片锦香 点击:
(三)坚持产学研相结合,多角度培养学生综合能力 根据专业特点,开拓出教研产结合道路。在教学中,将研究成果和专业最新的发展趋势介绍给学生,将研究成果引进教学。学生走进建筑设计院、建筑施工现场,学生毕业设
  
  (三)坚持产学研相结合,多角度培养学生综合能力
  根据专业特点,开拓出教研产结合道路。在教学中,将研究成果和专业最新的发展趋势介绍给学生,将研究成果引进教学。学生走进建筑设计院、建筑施工现场,学生毕业设计题目与工程实际紧密结合,毕业设计题目100%来源于工程实际,真题真做,我们聘请建筑设计院高级工程师到学校为学生讲座,亲自指导设计。组织电气专业学生进行实际工程调查,广泛收集科技资料,撰写调查报告;有计划地吸收学生参与教师所承担的国家、省部级智能建筑技术研究课题及工程项目,到相关合作企业在教师的指导下进行网络通信技术的研发工作,直接参与地方经济建设和辽宁老工业基地的技术振兴,推动教学、科研、生产工程结合,从多角度培养学生综合素质及能力,适应专业发展需要,跟踪现代科技发展。

(责任编辑:南粤论文中心)
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