当代海事青年的特点与青年人才培养(2)

来源:网络(转载) 作者:黄志球 邓静 陈伟建 发表于:2011-12-27 10:09  点击:
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2、拓宽职业发展途径,扩展青年人才成长的舞台 人都有从自己现在和未来的工作中得到成长、发展和获得满足的强烈愿望和要求。青年处于生命的旺盛期,朝气蓬勃,对未来充满希望、富于憧憬,具有强烈的上进心和进取精

  2、拓宽职业发展途径,扩展青年人才成长的舞台
  人都有从自己现在和未来的工作中得到成长、发展和获得满足的强烈愿望和要求。青年处于生命的旺盛期,朝气蓬勃,对未来充满希望、富于憧憬,具有强烈的上进心和进取精神。对青年强烈的成才渴望,各级海事机构既要指明方向,也要拓宽路子。现有的单一的公务员任命和升迁模式,已经无法完全满足培养人才和选贤任能的需要。拓宽职业发展途径,扩展人才成长舞台已经成为包括青年在内的干部队伍建设的必由之路。要结合交通运输部直属海事系统当前正在进行的核编转制工作,在严格依照国家《公务员法》实施管理的同时,根据海事工作的性质、状况和特点,积极探索实施分类管理,拓展综合管理、行政执法、专业技术不同类别公务员的职业发展空间,破除权力崇拜,淡化“官本位”思想,逐步建设一支更专业、更廉洁、更高效的海事公务员队伍。正确处理不同类别公务员之间的衔接点、交互关系,平衡好各方面的发展意愿、利益需求和晋升机会,使不同类别的海事公务员各得其所、各尽其才。
  3、创新人才培养模式,促进青年人才成长的效果
  加强对青年职业规划的引导,帮助青年正确认识自己、找准职业定位,处理好个人与社会、个人与集体、个人与他人的关系,使青年自觉地把自身的成长成才纳入到海事事业发展的大目标、大思路、大格局中去谋划、去实施。探索建立健全双向选择定岗、定向选择定岗机制,指导和帮助青年根据自己的专业优势、个性特点和志趣爱好选择合适岗位,从而更好地发挥青年成长成才的主观能动性和积极创造性,使个人意愿和组织需求最大程度统一起来,从而实现人员与岗位相互适应、相互促进。坚持在重点工作、重大活动、重要任务、突发事件处置过程中锻炼青年,尤其是要有目的、有计划、有组织地把一些政治合格、业务精湛、作风优良、富有潜力的优秀青年放到专项工作、特殊任务、艰苦环境中去培养,提高青年人才培养的针对性和实效性。
  4、完善激励竞争机制,增强青年人才成长的动力
  抓住直属海事系统核编转制的有利时机,坚持系统性的理念,采取创新性的措施,进一步加强和改进包括职务、奖励、荣誉等在内的激励制度,努力形成多层次、立体式、全方位的激励体系。在干部的选拔任用中大胆引入竞争机制,积极稳妥地推进和创新竞争上岗制度,重点扩大竞争上岗的适用范围,放宽竞争上岗的资格要求,改进竞争上岗的考试考察方式。继续规范选人用人制度,进一步明确选人用人的标准,拓宽选人用人的范围,规范选人用人的程序,强化对选人用人的监督,加大对选人用人违纪违法行为的查处力度,积极创造有利于青年人才健康成长、脱颖而出的公平、透明、廉洁的选人用人环境。
  5、强化舆论宣传引导,优化青年人才成长的环境
  观念是行动的先导,行动是观念的反映。做好青年人才工作,首要在于树立正确的人才观念。要深入发掘、提炼干部职工立足本职岗位、具体工作,自强不息、奋发有为的典型人物和先进事迹,开展学习宣传活动,帮助青年牢固树立“适岗即是人才”“人人皆可成才”的人才观、成才观,使青年学有方向、学有榜样、学有动力。引导干部职工正确、辩证、全面地看待人才,对人才既不降格以求,又不求全责备,为海事青年人才成长营造宽松、和谐的环境。通过深入广泛、生动形象的舆论宣传,形成重视人才、尊重人才、关心人才、爱护人才的良好局面。
   (作者单位:深圳海事局)
 

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