进入21世纪以来,互联网得到迅猛的发展,悄无声息地走入人们的生活。它的出现使人们更快捷、更方便、更自由、更全面地获取信息和交流信息,作为21世纪代言人的大学生已经成为网络社会中的重要群体,随着网络的发展,已经日益成为青年大学生进行信息浏览、信息发布、电子商务、人际交往、游戏娱乐等活动的载体。网络也是一把锋利的双刃剑,它在给人们带来种种便利的同时,也潜藏着种种隐患,在大学生成长的过程中,网络创造有利条件的同时,又常常引发出负面的问题,给高校的思想政治工作提出了严峻的挑战。为了研究民办高校大学生在上网和专业学习是否存在矛盾,学生能否合理地安排上网时间,学生对网络的利用,网络对学生学习、生活的影响情况等问题,我对民办高校的部分同学进行了调查,主要目的就是希望了解当前民办高校大学生接触和利用网络的现状,分析其特点,为进一步深入探讨网络在大学生学习、生活过程中的作用和影响打下基础,进而加强对大学生网上信息的引导与监督,使互联网成为培养学生素质,陶冶学生情操,增强学生能力的园地,拓宽大学生的视野和思路,增强了大学生之间的沟通和交流,引导青年大学生树立正确的网络观。
一、网络对民办高校大学生的影响——以上海建桥学院为例
本次调研是以上海建桥学院2009级艺术系和信息系学生为主体,采取问卷法收集资料。主要调查学生个人上网基本情况,包括是否上网以及上网时间,主要询问上网的目的、上网的利与弊和学生上网的内容、对网络的一些基本观点等。
1.上网时间
学生基本是在什么时间段上网呢?调查发现,有78.4%的学生是在周末上网。还有21.6%的学生上网是没有时间规律的,一般由自己的需要而定。在设计问卷时,我想通过这次调查了解一下学生们会不会因为沉迷于“上网”而影响正常的学习,结果是有9%的学生每周的上网时间在5小时以下,67%的学生每周的上网时间在5-10小时以内。有24%的学生每周的上网时间在15小时以上。
结果分析:
(1)大部分学生上网时间有所控制。
(2)有少数学生存在上网时间与学习时间的冲突问题。有24 %的学生每周上网超过15小时,我校有些专业的学生平时作业较重,每天必须保证一定的学习时间,因此,平均每天4小时以上的上网时间是无法保证学习质量的。
(3)5%的学生存在通宵上网问题。这既违犯校纪,又影响第二天的正常学习。学校应加大在网络监督管理方面的工作。
2.上网动机和内容
在对学生上网的动机和内容的调查中发现,学生上网的目的不仅限于掌握网络知识上,而且呈现出多样性:39.5%的学生认为自己上网主要从事的是“获取更多更新的信息、进行学习交流”,34.3%的学生是“上网交友、聊天,网上购物”,8.2%的学生表示自己上网主要是“玩游戏”,还有18%的学生是“收发邮件、娱乐放松、写博文”等。对学生上网的主要网站的调查中了解到,学生通常是对时势新闻类网站、拥有较著名的网上聊天室的网站、较著名的BBS网站情有独钟,比如开心网、人人网、淘宝网、新浪网等。
结果分析:
(1)我们必须承认大部分学生上网是出于一种愿意接触网络、掌握网络知识的主动行为。网络以其信息资源的全球性、高度开放的自由性等优势对大学生具有强烈的吸引力。特别是对于从事信息类专业学习的大学生,他们更是迫切地和网络发生着紧密的联系。在调查中,100%的大学生接触网络,有35%的学生认为上网已经在自己的生活中占据主要地位。
(2)在上网的学生群体中,很多并不是因为学习的需要而接触网络的,聊天、玩游戏是有些大学生上网的主要内容。在调查中,100%的学生上网有聊天的经历,90%的学生上网打游戏有较多经历。
3.大学生网络使用状况调查
在这次调查中,38.12%的学生把查找资料放在上网内容的第一位,21.49%的学生把玩游戏放在第一位,而15.08%把聊天放在第一。23.55%把浏览新闻放在第二位,22.93%的把休闲娱乐放在第二位。22.73%把聊天放在第二位。23.55%的学生把浏览新闻放在第三位,22.31%的把聊天放在第三位,22.11%的把休闲娱乐放在第三位。由此可见,学生上网最主要是查找资料,其次是浏览新闻,再次是休闲娱乐。学生上网最常用的工具是电子邮箱,其次是搜索引擎,再次是下载工具。
结果分析:
由此可见,网络以其丰富性、虚拟性、开放性而深入到大学生的生活中是必然的。大学生的“网络依赖”是存在的,其中严重网络依赖的占4.2%,轻度网络依赖占32.1%,无网络依赖占63.7%。
4.网络对大学生学习、生活的影响
在这次调查中,有60%以上的学生认为网络对自己的学习起了积极的作用。在你上网最大的收获的调查中,有13.95%认为是获取了知识,有42.41%的认为是获取信息。有33%的学生认为上网是自己学习之余放松心情、会友交流的主要方式。在对上网的利与弊的调查中,有73.1%的人认为是利大于弊的,另外有7.8%的人认为利与弊要看个人。尽管大多数同学对网络的态度是肯定的,但是,仍有12.5%的同学认为上网已经影响了自己正常的学习生活,12.2%的同学承认自己无法处理好学习和上网的关系。而且,在我们近期对退学学生原因调查的过程中发现,学生退学80%以上的原因是沉迷于上网,对专业学习无兴趣,学习成绩不合格。
结果分析:
(1)学生通过网络大大拓宽了知识的来源,并且可以接触到学科最前沿的知识,随着时间的推移,网络很可能会改变学生的学习方法。
(2)网络与大学生的日常生活的联系日益加深,它已渗透到大学生的社交、娱乐、情感的各个角落,开始悄悄地影响大学生的学习生活。例如有20.86%的学生承认自己通过上网交友,由此可见,网络已成为学生人际交往、情感交流的主要模式。
(3)对网络的副作用应有一个清醒的认识。学生因沉迷上网而耽误学业;大量的网络垃圾误导学生,使学生精神颓废;因长期的上网而导致的心理问题等等都应引起我们高度的重视。因此,积极引导学生合理安排专业学习与上网,使网络充分发挥其积极作用,已成为高校德育工作急需解决的问题。
二、加强民办高校大学生网络思想政治教育的引导对策 (责任编辑:南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网)