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　　此外要大力加强辅导员职业培训,提高辅导员的专业水平。辅导员应具有多元化的专业背景。教育行政部门和高校应努力构建辅导员职业培训平台,加强辅导员职业培训,促使辅导员更深地理解职业内涵、熟悉职业规则、提高专业水平,进而推动辅导员队伍职业化建设。应对每位新上岗的辅导员在岗前进行教育学、心理学、管理学、思想政治理论、辅导员业务知识等方面的培训,使其对辅导员工作有初步系统的了解。在理论培训的基础上,有条件地开展相应的实践能力培训,通过社会实践、外出考察、岗位轮换等方式提高辅导员的实践能力。
　　
　　参考文献:
　　[1]李世平.辅导员队伍职业化建设探析[J].中国高教研究,2007,8.
　　[2]陈垠亭.《辅导员队伍专业化和职业化建设的若干思考》[J].大学生思政工作研究,2007,(06).
　　[3]万兴军.加强大学辅导员队伍建设之我见[J].科技信息,2007.(36).
　　[4]张利.试析辅导员职业化、专业化的建设途径[J].学校党建与思想教育,2009,(05).
 

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