优化语言教学环境 排除高职英语学习障碍(3)

来源:网络(转载) 作者:林培华 陈沧渊 发表于:2011-11-16 10:39  点击:
【关健词】高职英语 学习障碍 语言环境 课堂生态
参考文献: [1]吴鼎福,诸文蔚.教育生态学[M].南京:江苏教育出版社, 2000. [2]范国睿.教育生态学[M].北京:人民教育出版社, 2000. [3]李博.生态学[M].北京:高等教育出版社, 2000. [4]吴迪.教育生态学视角下的英语课堂

  参考文献:
  [1]吴鼎福,诸文蔚.教育生态学[M].南京:江苏教育出版社, 2000.
  [2]范国睿.教育生态学[M].北京:人民教育出版社, 2000.
  [3]李博.生态学[M].北京:高等教育出版社, 2000.
  [4]吴迪.教育生态学视角下的英语课堂建构[J]沈阳航空工业学院学报.2008(12).
  [5]李顺英.大学英语课堂生态环境的现状、问题与对策研究[J].西南交通大学学报. 2007(12)
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  [7]胡玉辉,罗忠民,徐江清.从教育生态学视角看网络环境下的英语课堂教学[J]衡阳师范学院学报,2010(4)
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  http://www.qikan.com.cn/Article/jsyd/jsyd200903/jsyd20090309.html
  注 释:
  ①本课题《海西高职院校学生英语学习障碍及对策研究》是 2010年福建省教育厅社会科学研究项目B类课题。课题主持人陈沧渊,课题组成员:林培华,范云霞,陈白璧,严贵华,练晓军,詹燕娥,张发友。
  ②本文所指的语言环境是指校园内英语教与学及其应用的环境
 

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