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微积分是高等教育中的一门非常重要的基础课程。本文在分析该课程的特点及独立学院教师和学生的基础上，对该课程教学中角色主体的定位进行了阐述，提出教师在完成教学内容的同时，其重要的职责是创造一种学习的氛围，并由此提出学生由传统的教学中的观众到演员的转变，教...

高等数学教学是师生双边的活动，应以学生为主体，教师为主导。本文从打破传统的教学模式出发，以提高学生的学习兴趣和教师的教学效果为目的，主要讲述了“问题研究型”教学、“预习指导型”教学、“实际尝试型”教学、“启发设疑式”教学四种教学方法，并希望起到抛砖引...

罪犯来源于社会，回归社会。监狱矫正罪犯，从基本理念的确立到具体路径的选择，都要充分考虑到这一基本要求。回归的价值导向，决定了监狱矫正罪犯的内容和路径不能仅仅满足监狱自身的需要，而是应立足于罪犯回归的需要。对罪犯的矫正与改造，其本质的涵义就是通过教育，...

如何提高就业班学生的数学水平，一是要注重初中与职高数学教学的衔接。二是要灵活使用教材，针对不同专业制定大纲。三是要尝试不同的教学方法。四是要注重培养学生学习数学的方法。五是充分发挥学生主体作用，调动学生的学习积极性。...

数字参考咨询学科化是参考咨询的发展方向。本文论述了数字参考咨询学科化的现实需求及意义,通过数字参考咨询学科化与数字参考咨询的比较,构建了数字参考咨询学科化的工作流程,提出了数字参考咨询发展的措施及开展数字参考咨询学科化应注意的问题。 ...

提出了一种修正的代数多重网格解法,来求解具有对称二阶椭圆算子的变分不等式的有限元离散问题.该方法基于离散椭圆型变分不等方程的线性互补性,运用积极集策略,对Gauss-Sidel光滑迭代后的近似解进行一个后处理,以满足不等式约束,从而解决了标准代数多重网格法在求解自适...

摘 要:利用Legget-Williams定理及不等式技巧,研究了一类积分边值条件的微分方程正解的存在性,得到其存在三解的充分条件,丰富了以往文献的一些结论。? ...

加强数字校园在教育信息化中的应用,加快数字校园在校园信息化中的推广,使教育信息化水平更上一层楼,实现教育信息化水平的科学发展。 ...

根据中职数学教学的现状,中职数学应以就业为导向,以“实用、够用”为原则,通过与专业的紧密结合,达到数学技能与专业技能的衔接,本文对中职数学的性质进行了重新定位,调整和明确了数学课程目标。阐述了中职数学教学的应对策略:中职数学课教师应加强的专业学习;灵活使用职...

模糊数学评价法运用到高校体育教学评价中,可对课堂教学起到积极的推动作用。本文通过研究发现:运用模糊数学评价法可对高校学生的垫球进行科学、公正的量化评价,有效避免主观因素的干扰。因此可对高校体育课程改革尤其是体育技术评价改革提供有益的参考。 　　 ...