(3)师资队伍建设。建设一支结构合理、相对稳 定的师资队伍,尤其是双师型师资队伍,是高职教 育能否办出特色的重要因素。校企合作,内培外引, 专兼结合是改善师资结构的有效途径。一方面积极 从企事业单位工程技术
(3)师资队伍建设。建设一支结构合理、相对稳 定的师资队伍,尤其是“双师型”师资队伍,是高职教 育能否办出特色的重要因素。校企合作,内培外引, 专兼结合是改善师资结构的有效途径。一方面积极 从企事业单位工程技术人员、管理人员和有特殊技 能的人员中引进专、兼职教师,优化师资队伍结构; 另一方面通过进修培训,顶岗锻炼来提高师资水平。 建立高职教师到企业实践制度,通过进修、出国研 修、到企业挂职顶岗锻炼等措施提高师资队伍质量, 培养“双师素质”师资。在职称评聘上,实践性较强 的专业教师,可按照相应专业技术职务试行条例的 规定,申请评定第二个专业技术资格,也可根据有关 规定申请取得相应的职业资格证书。对“双师型”教 师要制定激励政策,对于实验、实训教师队伍要通过 政策稳定。对于那些刚从学校毕业直过计算机网络获得信息。随着信息时代的到来,计 算机网络的应用已经越来越普遍。网络人才交流, 最大的优势在于跨越时空,即使求职者身在异地也 能获得大量招聘信息及就业机会。同学们不仅可以 自由地从网上获取大量就业信息,而且还能把自己 的履历放入网中,实现双向沟通。
3.6参与西部和基层工作 由团中央和教育部共同实施的大学生志愿服务西部计划,每年从普通高校应届毕业生中选派一万 名志愿者到西部服务。每年全国各院校广大青年学生踊跃参与西部计划,积极报名到西部、到基层、到 祖国和人民最需要的地方建功立业,也反映了当代 大学生的良好精神风貌。
3.7倡导自主创业 自主创业是同学们毕业后利用家庭、社会关系
或自己所学知识、个人发明、专利等科技成果,以合 股、参股、自营的形式开办公司。自主创业不但不用 与人抢岗位,而且还可为其他人创造了就业岗位,给 自己提供锻炼机会。自主创业需要一定的资金、项
目、经验等,同时也要承担一定的经营风险,同学们 要量力而行,谨慎行事。
3.8拓宽境外就业与继续深造 随着改革开放的不断深入和中国加入WTO,部分毕业生到国外继续读书“深造”,另外有不少毕业 生参与国际人才竞争,到境外的企业去工作。如专 科毕业后升至本科院校进行深造或考研等,这样不 仅提高了学历层次,也缓解了就业矛盾。
参考文献
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