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　　总之,在新的全球贸易形式、新的人才市场和就业形势下,社会对高职人才提出了更高的要求,因此教师必须根据实际情况不断的总结教学中的经验和教训,改革教学方式,更新教育理念和自己的知识体系,为学生能更好的就业搭建一个平台。
　　
　　参考文献:
　　[1]曾育新.国际贸易实务仿真教学模式探讨[J].产业与科技论坛,2009,08.
　　[2]姜辉.国际贸易实务课程建设与改革探讨[J].技术监督教育学刊,2007,01.
　　[3]李琼等.国际贸易实务五环节教学模式探索[J].教研改革,2009,1.
　　[4]项连武.论高职国际贸易实务课程教学改革[J].辽宁教育行政学院学报,2009,12.
　　[5]孙亚平.论《国际贸易实务》课程理论教学的改革模式[J].黑龙江对外经贸,2009,04.
 

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