高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，具有双重性质：既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定的目标和标准，面向全体自学考生实施严格的国家考试。其考试结果是国家承认的，所取得的毕业证书，是国家承认的学历文凭。作为一种新的教育形式，是由个人自学、社会助学、国家考试三者紧密结合而组成。通过国家考试，个人自学、社会助学的成果，得到检验和认定，并得到社会的承认。高教自学考试具有双重任务：培育和选拔人才，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。
SWOT分析法最早是由哈佛商学院的K·J安德鲁(KennethR.AndrewS)教授于1971年在其《公司战略概念》一书中提出的，SWOT是英文单词strengths(优势)、weaknesses(劣势)、Opportunities(机会)、Threats(威胁)的缩写。优势是指能使企业获得战略领先并进行有效竞争，从而实现自己目标的某些内部因素或特征;劣势是指给企业带来不利，导致企业无法实现其目标的消极因素和内部的不可能性;机会是指那些不断帮助企业实现或超过自身目标的外部因素和状况;威胁是指对企业经营不利并导致公司无法实现既定目标的外部因素，是影响企业当前地位或其所期望的未来地位的主要障碍。这种综合分析企业的内外环境，从而为企业中长期发展制定战略的方法即SWOT分析法，其指导思想是在全面把握企业内部优势与外部环境的机会和威胁的基础上，制定符合组织未来发展的战略，以发挥优势、克服不足、利用机会、化解威胁。
一、 高等教育自学考试的SWOT分析
1、内部优势
（1）自由度大、适应性广
高等教育自学考试的特点，可归纳为：最大的开放性，广泛的适应性，极大的灵活性，自学方法和社会助学的多样性和投资少、效益高、见效快以及以自学、业余为主、工学矛盾小等。如：自学考试面向全国全民乃至整个社会，无入学条件要求，只要是中华人民共和国的公民，不受性别、年龄、民族、种族、已受教育程度的限制；报考专业、学习方式、地点不受限制；考一门通过一门，即可取得该门课程的单科合格证书。考试时间、考试次数不受限制，考试不及格可考多次、重复考，直到合格为止等等，可满足人们的不同目的和需要。
