一、加强班级文化建设
班级文化建设是素质教育下班级管理中不可缺少的一部分，也是进行德育的重要组成部分。所以，我们要充分发挥学生的主动性，要借助班级文化建设来对学生进行德育，进而使学生在无形中形成正确的观点和态度，因此，班主任要考虑到班级的特点。由于我所带的学生是卫校护理专业的学生，班内全部都是女生，在班级文化建设中，我们要有助于学生自主、自信等方面的形成，进而为学生良好性格的形成做好保障工作。比如：我们可以选择一个女性励志人物来布置教室，如：海伦·凯勒、南丁格尔、花木兰、张海迪等女性形象，这几个人物的选择，不仅包括了职业上的榜样，还包括精神上的榜样，这样不仅能够在无形中对学生进行独立、坚强的教育，还能进行职业素养、职业道德的教育，这对学生德育水平的提高起着非常重要的作用。
二、做好班会开展工作
班会是进行德育的主要场所。在素质教育下，我们要组织多样化的教学活动来有意识地培养学生的德育水平，从而为学生健全的发展做好保障工作。
例如：我们可以组织学生在班会中以辩论的形式针对某些观点和看法进行讨论，如：“对于现在的中学生来说德育比智育更重要”“在当今社会讲究诚信就是傻”“艰苦奋斗是阻碍社会的发展”等主题进行自由辩论，这样的班会活动的组织不仅能够有效提高学生的德育水平，而且为学生综合素质水平的提高以及德育水平的培养做出了相应的贡献，同时也为学生健全的发展做了保障工作。当然，除了辩论会活动的开展之外，我们还可以在班会中组织“演讲活动”“小组讨论活动”“案例分析活动”等等，这些班会活动的开展都有助于德育的渗透，同时也有助于学生德育水平的大幅度提高。
三、借助直观视频教学来培养学生的德育水平
借助直观视频进行德育教学一是为了打破传统课堂的沉闷，给课堂增加生机。二是要让学生在直观、形象的课堂中更好地理解道理，进而来指导自己的行为，提高自身的德育水平。例如：我们可以让学生观看一些视频或者是图片，比如：土地荒漠化的图片、水资源紧缺的图片、森林被砍伐的图片等等，目的就是要让学生的视觉受到冲击，进而形成保护环境的意识，提高德育水平。
总之，在德育中，我们要借助多样化的活动来有效地培养学生的德育水平和基本的素养，进而也为学生健康的成长以及正确价值观念的形成做出相应的贡献。
参考文献：
梁亚敬.谈谈如何做好职教生的德育工作[J].教育科学，2015（05）.