二、 奉献意识与企业员工人力资本提升
　　 中国特色的社会主义核心价值体系集中凝练了许多倡导奉献的内容，要求公民在工作上要有积极主动性，有奉献意识。具体到国有企业的企业文化，很多企业更是把立足岗位、崇尚劳动、贡献企业、奉献国家作为企业与职工共同努力的目标。在社会转型期，很多人一谈到奉献意识，总认为是国家宣传机器或者企业领导喊口号，说大话空话，实际上可能恰恰相反。从个人管理与新主人翁理论的角度看，奉献意识契合了中国传统文化中“反者道之动”、“物极必反”的理论，也印证了老百姓在日常生活中“吃亏是福”、“舍与得”的感性体悟。无数的实践证明，树立奉献意识，积极主动地干好本职工作是最大的人生智慧。
　 以德鲁克与新主人翁理论简单分析，还以两类员工为例。一类为积极主动有奉献意识的所谓“傻”员工；一类为算计厉害，处心积虑的“精”员工。大家知道，“精”员工总是精于算计，不仅在领导面前精于算计，而且在同事和朋友面前也精于算计。当领导布置的工作难度比较大时，总是找理由推脱，领导可能把被“精”员工推脱掉的工作安排“傻”员工干，结果，“傻”员工积累的知识经验技能远远大于“精”员工。这是他们人力资本的差异。同时，由于“精”员工经常拈轻怕重，与同事交往也经常在小利面前算计，只想占便宜不想吃亏，最后无论领导还是同事，都不喜欢与他交往，最后成为“光杆司令”。这叫社会资本归零。因此，“傻”员工无论人力资本还是社会资本，都远远大于“精”员工。人的职业生涯发展就需要这两种资本：社会资本丰富表示建立在诚实互惠基础上合作性的人际关系丰富，意味着发展机会比较多；人力资本丰富意味着抓住机会和利用机会的能力强。所以，“傻”员工的职业生涯得到了快速发展，而“精”员工却没有发展。
　　 同样是依据新主人翁理论的“岗位股份制公司”模型，员工的工作过程就是其人力资本的周转过程，在周转中产生的人力资本增值就是知识经验技能的提高。如果员工工作完成后，就想“我的知识经验技能提高了吗”，这种心理就不是关注劳动回报，而是关注的“投资回报”。常识告诉我们，一个老板尽管在自己的企业也参加“劳动”，尽管自己也会领到一份工资，但是，他不会在乎自己领到的工资是多少，而是在乎自己的“利润”是多少。而利润不是劳动回报，是投资回报。所以，可以认为，关注投资回报的心理就是老板心理。当“傻”员工把关注点集中到自己的知识经验技能的提高时，他无疑就是在关注自己的投资回报。关注投资回报的心理就是“老板”心理，老板心理就是“主人心理”。
　　 从德鲁克的个人进步到新主人翁理论，无非强调员工在工作中要有积极性和主动性，实际上真正的管理学理论其核心永远指向着人类社会真善美的哲学根底，基于集体主义的主人翁精神要求员工首先要积极干好本职工作，而基于个人价值的自我实现也首先要求优异地完成本职工作。这样既为集体主义找到了逻辑的着力点，也为个人价值找到了实现的平台。
　　 三、 学习型企业与创新素质的培育
　　 在新的世纪，人类已经进入信息时代，对信息的获取和利用成为现代社会个人进步的主要方式，而学习特别是终生学习是获取和利用信息的主要方式。一方面，信息的总量呈现几何级数的增长；另一方面，有效信息的半衰期不断缩短。如果每一个企业员工不能通过有效的学习提升自己的自我管理水平，最终不但会在自身的职业发展中落后，也会影响到企业整体的提升和发展。在当代中国实现现代化，工业化是无法绕过的一个阶段，而国有企业作为工业化的重要力量，必须不断创新管理模式，为实现工业化增加助推。
　　 在国有企业创新管理的过程中，每一个企业员工通过个人管理提升自身素质和创造能力极为重要。因为国有企业在市场经济的博弈中，面对着市场经济瞬息万变，每一个工作岗位的职工只有不断地学习，通过个人管理促进自身进步，企业发展才能够蒸蒸日上，最终达到个人与集体的共赢和发展。
　　 从一定意义上讲，不同企业间的竞争归根结底是人才的竞争。通过终生学习培养人才、管理人才、鼓励人才脱颖而出已经成为企业是否具有发展空间的关键因素。这就需要处理好两方面的关系。一是营造终生学习的文化氛围，把企业建成学习型组织和学习型团队。没有学习就无所谓战斗力，而每一个职工的学习习惯有赖于企业文化的潜移默化。通过企业文化这个传播平台，把终生学习的理念渗透到企业职工的思想中。为职工通过学习提高自身的综合素质、综合能力创造条件，做好保障服务。要在企业的管理经费中留下足够的培训经费，要倡导“干中学、学中干”的创新型学习模式，不断提高职工学习的针对性和实效性。二是不断推动人才管理创新，努力做到管好人才、用好人才、留住人才，充分发挥人才资源优势，推动企业发展。在人才使用上，要做到不拘一格，既要善于引进“外来的和尚”， （下转第111页）
　　（上接第53页）还要充分利用“本土的和尚”，不应当厚此薄彼。要把能不能引领企业在市场经济中取得制胜的业绩作为主要标准，要着力改革落后的行政任命和行政选拔模式，把真正具有现代企业经营管理水平的人才放到领导岗位上，实现学习与使用的良性互动。[4]
　　 只有终生学习，才能具有不断创新的精神基础。实践证明，作为市场经济主体的企业，如果没有创新意识，墨守成规的结果就是死亡。市场是常变常新的，国有企业的经营理念也必须常变常新，必须面对国内和国际市场的新情况、新问题不断适应、不断跟进。在这方面，美国苹果公司的乔布斯为我们树立了一个良好的榜样。从学生时代创业直到引领全球数字产品的潮流，乔布斯和苹果公司一直把面向市场、适应市场、开拓市场、引领市场作为企业发展的精神，这种精神的核心就是在终生学习基础上的一种创新管理。[5]
　　 国有企业作为我国经济增长和发展的主体力量，在中国经济转型的变革时代，从微观视角探讨职工与企业发展的互动关系，是推进广义的社会管理创新必须面对的课题，也是提升国有企业市场竞争力，推动市场经济又好又快发展的重要内容。 (责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(南粤论文中心__代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）