《黄河大合唱》三首独唱曲与钢琴伴奏的艺术

来源:网络(转载) 作者:石磊 发表于:2013-01-24 20:08  点击:
【关健词】钢琴声部;歌唱声部;艺术配合
 摘 要:《黄河大合唱》中的三部作品《黄河颂》、《黄水谣》、《黄河怨》作为男、女声独唱歌曲分别被编入高等师范院校《声乐曲选集》(1984年),其钢琴伴奏是由中国音乐学院黎英海教授和中央乐团作曲家刘庄创作的,从那时开始,这三首歌曲的伴奏就采用黎英海和刘庄的

题目:浅析《黄河大合唱》三首独唱曲与钢琴伴奏的艺术配合作用


 

 

 

 

一、钢琴声部与歌唱声部的关系
  艺术歌曲中的钢琴伴奏以它多方面的表现功能有力地参与、促进、完善了整个歌曲音乐形象的塑造与主题思想的表达,同时也使它上升到和歌曲中词与旋律形成高度一体化的重要地位。
  诗歌这种艺术形式具有与生俱来的多愁善感与包罗万象,给作曲家的创作以极高的要求,对作曲家灵感也是一个无穷无尽的刺激。要想用音乐来表达诗,尤其是用浪漫主义的音乐来表达,似乎是天作之合的。但声乐旋律这一个单纯的声部在表达起来却总显得有心无力和势单力薄,虽然人声旋律会有与语言节奏、重音的契合,也从一定层次上有语气、情感的表达,但作曲家还是把更多的表情与内容的任务交给了钢琴。钢琴的多声部性质可以从和声、旋律、调式、织体、结构上强化人声的表达,而人声表达不出的东西,钢琴又会加以补充。
  钢琴的前奏常常起着预示歌曲主题思想,营造音乐氛围,确定调性、速度,引导合作者投入作品意境的作用,在演唱的间隙,钢琴伴奏则辅以对答呼应、变化重复或华彩经过句等间奏,实现歌唱声部的深化、转折,推动整个音乐作品的发展。
  艺术歌曲中的钢琴伴奏部分有时甚至比歌唱更为重要。一首优秀的艺术歌曲,即使将其伴奏单独拿来演奏往往也能像一首完整的乐曲那样感人和富于艺术魅力。艺术歌曲的钢琴伴奏与音乐旋律的完美结合,使艺术歌曲的表现更赋予诗意的境界,体现出丰富而鲜明的音乐形象和意境。
  (一)主次关系
  钢琴相对于人声来说,在诠释诗词的内蕴及音乐表达的地位分量、角色分配上处于相对较为次要的位置,主要通过调性、和声、织体及适宜的速度、力度和节奏型来衬托背景、描绘意境、渲染气氛和情绪。
  此时的伴奏在音色和力度变化上应极具控制力,才能准确描绘歌曲所需的场景和意境,达到完美的陪衬效果。
  谱例1《黄河颂》(右上)
  (二)平衡关系
  钢琴与人声不分彼此,在份量上大体相当、在音乐表现上各有千秋,没有绝对的主与次。钢琴伴奏部分给予人声的重复,加强了音乐的旋律性,增强了歌曲的感染力;前奏、间奏、尾声部分的表现同时也使钢琴具有丰富的表现力。两者关系相辅相成,互为补充。
  谱例2《黄水谣》
  (三)主导关系
  主要体现在以下三个方面:
  (1)钢琴在表达内容、情感、事件、人物的强化补充、深层揭示功能越来越突出。
  (2)钢琴在声部的厚度上,以及前奏、间奏、尾声的篇幅上,都有超过人声的份量。
  (3)钢琴的独奏性大大增强。
  如《黄河颂》中钢琴伴奏声部的厚度就超过了人声的份量。
  谱例3
  再如《黄河怨》的前奏,也充分体现了这一特性,钢琴的独奏性也大大增强。
  谱例4
  谱例5
  二、钢琴声部与歌唱声部的配合
  冼星海《黄河大合唱》三首独唱曲从钢琴伴奏和歌唱者配合上来说,《黄河颂》和《黄河怨》比《黄水谣》要复杂些,《黄河颂》的伴奏由于复调性的因素较多,歌唱者很不容易与伴奏者配合好,那么,伴奏者就应该照顾到歌唱者,在歌唱进入之前或减慢速度留气口,或加强重音给予提示,使歌唱者自然进入乐句,与伴奏者达到完美的配合。《黄河怨》由于戏剧性很强,歌唱者的情绪波动较大,在演唱时节奏会比较自由,所以伴奏要紧跟着歌唱着的情绪,把握好节奏,达到完美的合作。《黄水谣》相对于前两首要简单一些,在伴奏中也采用了一些支声复调的创作手法,在弹奏过程中要仔细聆听歌唱者的旋律,不要使伴奏的音量过大而影响到歌唱者,从而达到完美的陪衬效果。在实践中,歌唱者应与伴奏者共同对作品进行全方位的分析、学习和研究,掌握作品的风格、调性结构等,然后二者在合作中,在情绪、速度、音色、音量呼吸的气口等方面尽量做到统一,从而完美地演绎音乐作品。
  中央音乐学院著名钢琴伴奏家李斐岚教授所著的《钢琴伴奏艺术纵横》一书中专门谈道——“为艺术歌曲伴奏,建议注意以下几点:
  1、伴奏者要像歌唱者那样以主人翁态度对待艺术歌曲中具有重要意义并与声乐部分有同等艺术价值的钢琴伴奏。
  2、要准确把握作品的风格并竭力挖掘以诗文谱曲的深刻内涵,使自己融于作品的思想感情之中,采取恰当的音色控制及合理的速度(含相对速度一自由速度)、力度、节奏、句法、表情处理等。
  3、以丰富的想象力去体验及泣染作品的特定意境,以达到更有力地表现出作品中人物形象及内心活动的目的。
  4、有意识地处理好艺术歌曲伴奏中常用的伴奏手法(意外和弦、突然转调、调性对比等)充分揭示作品的内涵,使之更富艺术魅力。
  三、结语
  钢琴的声乐伴奏艺术,是在伴随歌唱家演唱,通过与歌唱家同舟共济地合作,让歌声、琴声水乳交融,使歌唱水平、演奏水平得到充分的乃至超水平的发挥,在共同完成音乐艺术再创造的过程中体现出来的。伴奏者在与歌唱者配合时必须认真去聆听歌唱者所表现的一切,而且做出敏感的反应,这并不意味着伴奏者只躲在影子里成为歌唱者的附属品,有时候,伴奏者要像指挥家那样,利用速度、节奏和句法等,去引导歌唱者,歌唱与伴奏是塑造歌曲时的共同作业者。 (责任编辑:南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网)

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